مواصلات کے طریقے

اگر آپ کے بچے کے استاد نے تقریر، زبان اور/یا مواصلات کو ان کے لیے ترقی کے شعبے کے طور پر شناخت کیا ہے، تو یہ ضروری ہے کہ آپ گھر پر ان کے ساتھ مشغول رہیں (یہ طریقے تمام بچوں کو فائدہ پہنچائیں گے)۔  

 

ذیل میں آپ کے بچے کے ساتھ آپ کی گفتگو کو ترتیب دینے کے لیے childmind.org کے کچھ خیالات ہیں (جبکہ یہ کہتا ہے کہ یہ چھوٹے بچوں کے لیے ہے، یہ KS2 تک تمام بچوں کے لیے اچھا عمل ہے!)

 

نقل کریں: اگر آپ کی بیٹی شور مچا رہی ہے، کھیل میں کوئی اور آواز نکال رہی ہے، یا چمچ پیٹ رہی ہے، تو آپ یہ بھی کر سکتے ہیں۔ بچوں کی آوازوں، الفاظ اور افعال کی نقل کرنا انہیں دکھاتا ہے کہ ان کی بات سنی جا رہی ہے اور یہ کہ وہ جو کچھ کر رہے ہیں یا کہہ رہے ہیں آپ اسے منظور کرتے ہیں۔ یہ موڑ لینے کو بھی فروغ دیتا ہے اور سب سے بہتر، انہیں آپ کی اور آپ کے زیادہ پیچیدہ زبان کے الفاظ کی نقل کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔
تشریح کریں: اگر آپ کا بیٹا سیب کے رس کی طرف اشارہ کر رہا ہے جسے وہ پینا چاہتا ہے، تو وہ آپ سے بات کر رہا ہے۔ وہ جو کہنے کی کوشش کر رہا ہے اس کی ترجمانی کرکے اسے اگلے درجے پر لے جائیں۔ اس کے ساتھ جواب دیں، "سیب کا رس! آپ کو سیب کا جوس چاہیے!"
پھیلانا اور دوبارہ ترتیب دینا: جب آپ کی بیٹی "ریڈ ٹرک" کہتی ہے تو آپ "ہاں، ایک بڑا سرخ ٹرک" کہہ کر اسے بڑھا سکتے ہیں۔ اگر آپ کا بیٹا کہتا ہے، "ڈریگن بستر پر چھلانگ لگا رہا ہے،" تو آپ اس کی گرامر کو یہ کہہ کر دوبارہ ترتیب دے سکتے ہیں، "ڈریگن بستر پر چھلانگ لگا رہا ہے۔ ان الفاظ کو نمایاں کرنے کے لیے تناؤ اور لہجے کا استعمال کریں جن پر آپ چاہتے ہیں کہ آپ کا بچہ توجہ مرکوز کرے۔
تبصرہ کرنا اور بیان کرنا: بچوں کو یہ بتانے کے بجائے کہ کھیل کے وقت کے دوران کیا کرنا ہے، اسپورٹس کاسٹر بنیں اور جو کچھ وہ کر رہے ہیں اس کا پلے بہ پلے دیں۔ کہیں، "آپ سرخ کار کو دائروں میں گھما رہے ہیں" یا، "آپ گائے کو گودام میں ڈال رہے ہیں۔ گائے سونے جا رہی ہے۔" یہ الفاظ اور گرامر کو اچھی طرح سے ماڈل بناتا ہے اور بچوں کو اپنے خیالات کو منظم کرنے میں مدد کرتا ہے۔ ہو سکتا ہے کہ وہ اصل میں گائے کو سونے نہیں دے رہے تھے — ہو سکتا ہے کہ وہ اسے صرف گودام کے اندر ڈال رہے ہوں — لیکن یہ تجویز کر کے کہ آپ نے انہیں غور کرنے کے لیے ایک نیا تصور دیا ہے۔

  • منفی باتوں کو ختم کرنے کی کوشش کریں: ایسی باتیں نہ کہنے کی کوشش کریں، "یہ وہ جگہ نہیں ہے جہاں گائے جاتی ہے" یا، جب وہ رنگ دے رہی ہوں، "آسمان گلابی نہیں ہے۔" یاد رکھیں ہم ان تمام کوششوں کی حوصلہ افزائی کرنا چاہتے ہیں اور ان کوششوں کی توثیق کرنا چاہتے ہیں تاکہ بچے اس میں زیادہ سے زیادہ کام کر سکیں۔ ہم سب زیادہ مثبت جملے کا بہتر جواب دیتے ہیں۔

  • ہنگامی جوابات: الفاظ اور اشاروں سمیت بات چیت کی تمام کوششوں کا فوری جواب دیں۔ یہ ایک بڑا ہے. یہ بچوں کو دکھاتا ہے کہ مواصلت کتنی اہم ہے اور آپ کو زبان کی مزید نفیس مہارتوں کا نمونہ بنانے کا موقع فراہم کرتی ہے۔

  • بیلنس موڑ لینا: بچوں کو اس بات کو یقینی بنا کر کہ وہ موڑ حاصل کریں ان کی مواصلات کی مہارت کو استعمال کرنے کی جگہ دیں۔ موڑ کو بھی بات کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ ایک موڑ آپ کا بچہ آپ کو کھلونا دے رہا ہے یا آنکھ سے ملا سکتا ہے۔ ہو سکتا ہے کہ آپ کی بیٹی آپ کی طرف دیکھے کیونکہ اسے باکس کھولنے میں مدد کی ضرورت ہے۔ آپ کہہ سکتے ہیں، "آپ کو باکس کھولنے میں مدد کی ضرورت ہے!" پھر آپ انتظار کر سکتے ہیں کہ وہ آپ کو باکس دے گی - یہ وہ ایک اور موڑ لے رہی ہے۔ موڑ لینا والدین کے لیے مشکل ہو سکتا ہے کیونکہ ہم حالات کو سنبھالنے کے عادی ہیں، لیکن یہ ضروری ہے کہ بچوں کو ان صلاحیتوں کو استعمال کرنے کا موقع دیا جائے جو وہ تیار کر رہے ہیں۔

  • چیزوں کو لیبل کریں: یہاں تک کہ جب بچے ابھی الفاظ استعمال کرنے کے لیے تیار نہیں ہیں، آپ ان کے ماحول میں چیزوں کو لیبل لگا کر انہیں تیار کر سکتے ہیں۔ بلبلے کے غسل کے دوران بلبلوں کا حوالہ دیتے رہیں؛ ناشتے کے وقت آپ سیب کے رس پر لیبل لگا سکتے ہیں۔

  • "ٹیسٹنگ" کو محدود کریں: اگر آپ جانتے ہیں کہ آپ کا بیٹا جانتا ہے کہ سور کون سی آواز نکالتا ہے، تو اس سے مت پوچھیں۔ اس کے ساتھ کھیلنے کے بجائے پلے ٹائم کے دوران اس کی جانچ کرنا تناؤ کا باعث ہو سکتا ہے۔ اس کے بجائے آپ کہہ سکتے ہیں، "میں حیران ہوں کہ سور کہاں جا رہا ہے؟" یہ اب بھی اسے جواب دینے کی دعوت دیتا ہے، لیکن اس نے اسے موقع پر نہیں رکھا۔

  • لیبل لگا ہوا تعریف: صرف "اچھا کام" کہنے کے بجائے اس تعریف پر ایک لیبل لگائیں۔ اگر آپ کا بچہ ابھی تک الفاظ استعمال نہیں کر رہا ہے، (یا اگر وہ ہیں تو بھی) آپ کہہ سکتے ہیں، "اچھا کام تمام بلاکس کو واپس لانا"، کیونکہ اس سے ان کے اچھے برتاؤ کو مزید تقویت ملتی ہے۔ ایک بچے کے لیے جو بات چیت کے لیے کچھ الفاظ استعمال کر رہا ہے، آپ کہہ سکتے ہیں، "اچھا کام یہ بتانا کہ آپ کو سیب کا جوس چاہیے" یا "اچھی جاب کہہ کر مزید جوس پلیز۔" اس سے مواصلت کے ارد گرد مثبت احساسات پیدا کرنے میں مدد ملے گی اور انہیں نئے الفاظ شامل کرنے کی کوشش جاری رکھنے کی ترغیب ملے گی۔

اگر آپ کے بچے کو اپنی ضروریات کے بارے میں بات کرنے میں مشکل پیش آ رہی ہے اور وہ چاہتا ہے یا اس میں تقریر، مواصلات اور زبان کی مہارت میں تاخیر ہو رہی ہے، تو پکچر ایکسچینج کمیونیکیشن سسٹم شروع کرنے کے لیے ایک اچھی جگہ ہے۔ یہاں مختلف قسم کے PECS علامتوں کی کچھ مثالیں ہیں جنہیں آپ گھر پر اپنے بچے کی ذخیرہ الفاظ بنانے اور اسے بات چیت کرنے کی ترغیب دینے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔ یاد رکھیں کہ جب بھی وہ کسی شے/ شے کی درخواست کرتا ہے تو ہمیشہ صحیح الفاظ کا نمونہ بنائیں۔ 

ہم اسکول میں کچھ بچوں کے ساتھ 'رنگین الفاظ' استعمال کرتے ہیں، تاکہ انہیں جملے بنانے اور کہنے میں مدد ملے۔ گھر پر آزمانے کے لیے آپ کے لیے یہاں دو مثالیں ہیں، ایک الفاظ کا استعمال اور ایک تصویروں کا استعمال۔

زبان کے ساتھ ساتھ Makaton علامات کا استعمال بھی آپ کے بچے کی مواصلاتی نشوونما میں مدد کر سکتا ہے۔ مزید معلومات کے لیے The Makaton Charity کی ویب سائٹ پر ایک نظر ڈالیں... آپ 'Mr. ٹمبل'!

  ماکاٹن چیریٹی ویب سائٹ: https://www.makaton.org/

  مسٹر ٹمبل سائن ان کے ساتھ: https://www.youtube.com/channel/UCynLtJ9E2c34bui4ON0ovGw

 

کھانے پینے کی علامات: https://www.youtube.com/watch?v=ItTNxM-DAGQ

makaton-basic-signs.jpg
makaton-basic-signs-2.jpg